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湖南法治報(bào)訊（通訊員 朱建新 羅柏石 周菊）七月的驕陽(yáng)，湮滅不了我們對(duì)未來(lái)的憧憬，蟬鳴伴著書香，奏響了一曲鄉(xiāng)村教育的動(dòng)人旋律。在新田縣石羊鎮(zhèn)塘羅村村活動(dòng)中心那充滿溫馨與活力的兒童之家，四十余名孩子正圍著幾位年輕身影，小臉上滿是專注與好奇，正全神貫注地聆聽(tīng)著“小老師們”的精彩講解。這里，已經(jīng)連續(xù)四年在暑假期間開辦免費(fèi)的培訓(xùn)班了，返鄉(xiāng)大學(xué)生們化身“小老師”，用知識(shí)與熱情為鄉(xiāng)村暑期注入活力。這個(gè)兒童之家，可不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，它更像是一個(gè)夢(mèng)想的搖籃，承載著村莊對(duì)教育振興的執(zhí)著追求。從連續(xù)四年堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)那些考上大學(xué)的學(xué)子，到精心打造暑期課堂，將知識(shí)與責(zé)任的種子播撒在孩子們的心田，塘羅村正用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，小心翼翼地鋪就著一條“培育人、帶動(dòng)人、發(fā)展人”的鄉(xiāng)村振興之路。 

課堂不止于課本，責(zé)任從“小”扎根

“小朋友們，遇到陌生人給的飲料及零食，可千萬(wàn)不能吃喝哦！野外的池塘看著再?zèng)隹?，也絕對(duì)不能去游泳！其他人接觸到自己的隱私部位要大聲拒絕并勇敢地向老師、家長(zhǎng)報(bào)告……”課堂上，返鄉(xiāng)大學(xué)生李悅正用動(dòng)畫和情景劇，給孩子們講解防溺水、防性侵、禁毒和防拐騙知識(shí)。這樣實(shí)用又重要的安全課，是暑期班的“必修課”。四年來(lái)，培訓(xùn)班始終圍繞“實(shí)用”與“成長(zhǎng)”這兩個(gè)核心，精心設(shè)計(jì)每一堂課程。在防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙課上，大學(xué)生們結(jié)合真實(shí)案例，繪聲繪色地教教孩子們識(shí)別“游戲充值陷阱”及壞人的不良企圖；在環(huán)境整治宣傳中，他們帶著孩子們繪制“垃圾分類漫畫”，孩子們用稚嫩的筆觸，描繪出他們心中美麗整潔的鄉(xiāng)村。在這個(gè)過(guò)程中，環(huán)保的理念就像一顆小小的種子，悄悄地在他們的腦海里生根發(fā)芽。

“不只是要教給孩子們知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們做有責(zé)任感的人?！贝鍕D聯(lián)主席周菊說(shuō)。每年暑期，大學(xué)生們都會(huì)帶頭參與村里的環(huán)境整治行動(dòng)，帶著孩子們清理路邊雜草、撿拾白色垃圾。五年級(jí)學(xué)生思航說(shuō)：“跟著大哥哥大姐姐干活，我才知道村里干凈了，我們住著也舒服，以后我自己也一定會(huì)注意，再也不亂扔垃圾啦。”這種“言傳身教”的教育模式，就像春雨潤(rùn)物一般，讓責(zé)任意識(shí)在孩子們的心中悄然扎下了根。

從“受助者”到“反哺者”，兒童之家見(jiàn)證愛(ài)的循環(huán)

“四年前，我收到村里的升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，就想著有機(jī)會(huì)一定要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么?！闭趦和逸o導(dǎo)孩子們寫作業(yè)的大學(xué)生鄧丹華，是村里獎(jiǎng)勵(lì)政策的首批受益者。三年前，她考上大學(xué)時(shí)，村里舉行了隆重的儀式，為她戴上紅花送來(lái)獎(jiǎng)金，這份認(rèn)可讓她始終記掛著家鄉(xiāng)。今年暑假，她毫不猶豫地主動(dòng)報(bào)名，成為了培訓(xùn)班的一名志愿者，“現(xiàn)在我教孩子們讀書寫字，就像當(dāng)年村里支持我上學(xué)一樣，都是在為家鄉(xiāng)的未來(lái)出力?！?/p>

據(jù)了解，塘羅村的升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)政策已堅(jiān)持四年，累計(jì)為66名考上大學(xué)的學(xué)子發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金，而如今，暑期培訓(xùn)班的志愿者們，全部都是曾經(jīng)受到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生。他們從當(dāng)年那個(gè)被幫助的孩子，如今變成了幫助別人的“小老師”。村支書鄧土萬(wàn)看著這一幕，臉上露出了欣慰的笑容，他感慨地說(shuō)：“看著他們從被幫助的孩子，變成幫助別人的‘小老師’，就知道我們的教育沒(méi)白做?！边@種“培育-感恩-反哺”的良性循環(huán)，就像一條溫暖的紐帶，讓鄉(xiāng)村教育的火種在兒童之家里不斷地傳遞下去，照亮了鄉(xiāng)村教育的前行之路。

點(diǎn)滴堅(jiān)持見(jiàn)初心，兒童之家繪就教育藍(lán)圖

四年來(lái)，兒童之家里的暑期培訓(xùn)班就像一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，經(jīng)歷了從最初的“摸著石頭過(guò)河”，到如今形成一套成熟完善的“安全課堂 + 實(shí)踐活動(dòng) + 興趣培養(yǎng)”的固定模式的蛻變。從村民們的“試試看”，到現(xiàn)在暑期送孩子來(lái)上課成了村里的“新習(xí)俗”。這些變化的背后，是村莊對(duì)“教育振興”的深刻理解——教育不僅要讓孩子“有學(xué)上”，更要讓他們“學(xué)得好、走得遠(yuǎn)、愿意回”。

如今，漫步在石羊鎮(zhèn)塘羅村的大街小巷，你既能看到兒童之家里孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的可愛(ài)身影，他們有的托著下巴思考問(wèn)題，有的奮筆疾書做著作業(yè)，那專注的神情讓人動(dòng)容；也能聽(tīng)到大學(xué)生與村民們親切交流學(xué)業(yè)的歡快笑聲，那和諧的場(chǎng)景讓人倍感溫暖。這個(gè)夏天，在兒童之家里，知識(shí)就像潺潺的溪流，不斷地在孩子們之間流動(dòng)，滋潤(rùn)著孩子們的心田；責(zé)任就像一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，在孩子們的心中不斷生長(zhǎng)；希望就像一顆閃耀的星星，在鄉(xiāng)村的天空中逐漸萌發(fā)。正如一位大學(xué)生在日記中所寫：“我們或許不能立刻改變什么，但每一次講課、每一次勞動(dòng)，都是在為家鄉(xiāng)播下種子?？傆幸惶欤@些種子會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹?！?/p>

在教育振興的道路上，石羊鎮(zhèn)塘羅村用四年的堅(jiān)守證明：只要心系孩子、情系未來(lái)，點(diǎn)滴行動(dòng)終將匯聚成推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的強(qiáng)大力量。而這份堅(jiān)持，也正讓越來(lái)越多的人堅(jiān)信：鄉(xiāng)村的未來(lái)，在教育里，在孩子身上，更在每一個(gè)為家鄉(xiāng)努力的人心中。相信在不久的將來(lái)，兒童之家會(huì)成為鄉(xiāng)村教育的一顆璀璨明珠，照亮鄉(xiāng)村孩子們前行的道路，引領(lǐng)鄉(xiāng)村走向更加美好的明天！

作者：朱建新 羅柏石 周菊

責(zé)編：左爽

一審：左爽

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)